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高中学生批判性思维倾向及物理教材批判性思维要素研究
【摘 要】
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随着时代的进步与科技发展,世界各国进行教育改革,将批判性思维视为未来社会的核心技能和必备能力。2018年我国教育部颁布《普通高中物理课程标准(2017年版)》将批判性思维写入课程目标,提出:学生需具有批判性思维的意识,能基于证据大胆质疑,从不同角度思考问题,追求科技创新。根据据费希纳双维结构理论模型(思维倾向+思维要素),调查研究高中学生批判性思维倾向;梳理分析高中教材中批判性思维要素呈现情况。研
【出 处】
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云南师范大学
【发表日期】
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2021年08期
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