任何理论研究只有与社会现实结合起来，才能体现研究的价值。本论文结合我国改革开放30多年的时代背景，从思想政治教育的视角分析研究社会主义的意识形态建设。意识形态属于上层建筑，正确的意识形态对一个社会的发展起到促进作用，错误的意识形态则起到阻碍作用，因此，党历来高度重视思想政治工作和意识形态建设。笔者强调指出要依据新的时代条件和新的实践基础，加快对马克思主义中国化的研究，不断推进马克思主义理论的创新，从而用新的正确的理论来指导中国特色社会主义伟大实践。整篇论文的构思框架：笔者首先对意识形态和思想政治教育之间的关联性作了分析，并结合改革开放的社会现实分析了发挥思想政治教育意识形态功能的现实必要性，从而引出了本论文的选题缘由和论述重点；其次回顾总结改革开放30多年来思想政治教育意识形态功能发挥的基本理论和基本经验；再次重点阐述了改革开放进程中思想政治教育意识形态功能发挥面临着全球化、网络、非主流意识形态和党内腐败的挑战和冲击；针对这些挑战，笔者提出了增强思想政治教育意识形态功能的途径和措施。为了体现选题的意义和价值所在，笔者通过案例探讨，得出结论：发挥思想政治教育意识形态功能，合理引导青年大学生的价值取向。