学术话语中,陈述事实所依据的信息来源要尽可能客观准确,其中作者态度的明确表达至关重要。言据性是说话者对信息来源的说明及态度。在语言学领域中,言据性的研究风靡已久,得到越来越多的关注,许多国际语言学家都非常关注分析言据性在学术话语中的使用,却很少有研究侧重于言据性在国内师范类英语语言学硕士论文中的运用。因此,本文将围绕国内师范类英语语言学硕士研究生能否在硕士论文中正确使用言据性这一议题展开讨论。本文是从共时的角度出发,针对东北师范大学(东师大)和山西师范大学(山师大)英语语言学专业自2013年至2015年的硕士论文中言据性的使用特征,将语言学权威杂志《应用语言学》中同一时期的学术论文作为参考标准的一项基于语料库的实证类对比研究。本研究三个自建的小型语料库,通过对比分析各个据素的语言实现方式,在其数据由语料库软件Antconc,WordSmith 6.0和Keywords Plus 2展示的辅助下,考察了三个语料库之间的共同之处和显著差异,并试图回答以下三个研究问题:(1)三个语料库的高频词表折射出怎样的专业词汇特征?(2)四个不同类型的据素在每个语料库中的分布情况如何?(3)与国际学者相比,国内师范类英语语言学硕士研究生在学术论文写作中就语言实现方式类型和具体语言实现方式的运用有何特点?本研究以词汇多样性为基础,首先探究了词汇多样性的程度。与国际学者相比,硕士研究生的词汇量的丰富程度明显不足。此外,高频词的研究显示,学者常用的一些学术词汇如:implicit,explicit,relevant,overall,whereas,potential,issue,研究生反而几乎没有给予足够的重视。再者,各据素在三个各具特色的语料库中共同的分布情况依次为:汇报据素,推断据素,感官据素和信念据素。研究发现,汇报据素中:(1)由于大量引用的必要,国际学者和东师大、山师大的硕士研究生都多用非动词形式的汇报据素;(2)较学者而言,硕士研究生在as结构和作者+年份结构中引用明显不足,且过多使用介词短语结构;(3)山师大的研究生对动词结构的运用优于东师大的研究生。推断据素的研究结果显示:(1)动词形式备受欢迎;(2)硕士研究生偏爱will而非may,忽视半情态动词,与此相反,学者显著多用may而非will,多用半情态动词;(3)山师大的研究生对maybe,clearly,it is certain,尤其是probably和certainty的使用优于东师大的研究生,但缺点是他们误用evidently,possibility,in general和“it is…”structure。对感官据素的研究分析发现:(1)学者多用视觉的语言实现方式,研究生却多用听觉方式;(2)国内研究生显著少用第一人称代词+心理动词结构,see,hear,report,claim和express。(3)山西师范大学的研究生无法正确使用complain,think和note;(4)较东师大的研究生,山师大的研究生在as结构,passive form of visual verb“see”和maintain运用方面表现良好。不难发现,信念据素中,(1)被试均喜欢动词形式;(2)研究生易忽视argue的运用;(3)学者显著少用admittedly和it can be concluded,研究生却与之相反;(4)较东师大的研究生而言,山师大的研究生能恰当使用we believe。本研究给学术论文写作的启示是:言据性在其中发挥着举足轻重的作用。师范类院校开设的论文写作指导课,无论是在课上还是课下,硕士研究生和教授对言据性的正确使用都要给予足够的重视。在各位教授的指导下,研究生能够在学术论文中正确使用言据性,从而更好地完成论文。总而言之,言据性资源在学术写作中必不可少。