毛泽东思想是马克思主义中国化的理论之基，是中国共产党的宝贵的精神财富，学习研究毛泽东思想是每一个马克思主义研究者的崇高使命和庄严责任。在毛泽东思想的丰富内容中，毛泽东学习思想是其重要的组成部分。所以学习研究毛泽东学习思想也是一项长期的任务。当前，我国进入经济社会发展新阶段，无论是建设中国特色社会主义社会、促进经济社会又好又快发展，抑或创建学习型社会、学习型政党，都需要加强和改进我们的学习。毛泽东从青年时期就非常的重视学习对于自身发展的意义，并且在求学时期就立志救国救民。自从接触了马克思主义这一科学之后，毛泽东便全身心的投入到了科学社会主义理论的研究过程当中。基于自身的马克思主义理论学习经验，再加之深厚的中国传统文化积淀，和在领导全党进行马克思主义学习的实践活动，形成了具有毛泽东特色的适应中国革命和建设现实需要的学习思想体系。中国共产党成立之初，党员领导干部绝大多数是贫困农民和小资产阶级出身，他们都有着改变现实的强烈渴望，但是对于引导自身走向革命道路的马克思主义理论，却没有很好的了解。但是革命的道路仅仅有满腔热情是不够的，它需要的是科学理论的指导，需要的是有坚定的马克思主义信念的党员干部。因此，加强全党的马克思主义理论学习，提高党员干部们的思想觉悟和理论水平，以便在以后的工作中提高其战斗力和领导能力，成为党的工作的重中之重。毛泽东倡导全体党员和领导干部要努力的学习马克思主义理论，针对革命和建设任务的不同又提出了不同的战争规律以及经济管理、科学技术等的具体业务知识的学习。在此期间，毛泽东倡导广大学习者树立实事求是、谦虚好学和终身学习的态度，在良好态度的基础上，配合有效的学习方法，最终通过全党范围的多次学习使得我国的社会主义革命和建设事业取得了重大胜利。当今我国已进入一个充满变革、不断超越的21世纪，是一个强调“把人作为发展的中心”的世纪。面对这种新形势，我们更应该深入研究和把握毛泽东学习思想，更应该加强和改善我们的学习，更好地创建学习型社会、学习型政党。本文从基本理论出发，首先探讨了学习、学习思想以及毛泽东学习思想的内涵界定，进而从中国革命和建设的时代背景出发，对毛泽东学习思想的形成条件和形成过程进行了简单分析，深入研究了学习目的、学习内容、学习态度和学习方法等毛泽东学习思想的基本内容，总结了毛泽东学习思想的基本特征以及对当前我国建设学习型政党和学习型社会的现实启示。