锡伯族传统民间舞蹈表演形式丰富,多以集体舞和对舞形式为主,一般在婚礼及喜庆节日时表演,为群众所喜闻乐见,目前主要流传于新疆锡伯族聚居地区,尤以新疆伊犁察布查尔锡伯族自治县最为典型,具有一定的教学训练价值与研究价值。本文选题以新疆察布查尔锡伯族自治县传统民间对舞课堂化探索为研究对象,运用文献考释法、田野调查法等多种方式方法,从文化人类学、文化记忆理论入手,在田野调查实录的基础上,结合前期文献查阅及后期著述资料搜集进行比较分析,进一步求证,将舞蹈形态与民族文化记忆相结合,以动态的的视角从民族历史源流、舞蹈语汇的嬗变中分析其文化符号的形成与变迁的外部气候及内部因素,探索形态背后所承载的不同历史时期本民族的文化记忆、民族精神等深层文化含义,进一步认识锡伯族民间对舞的文化价值和传承必要性。通过提炼对舞形态编创课堂教学组合的方式探索民间舞从民间进入课堂过程中,对舞形态提炼的方式方法以及组合编排原则,找到课堂化提炼过程中保留其形态符号象征含义、不破坏其身体舞动惯性的组合编排路径,积累经验。论文对毕业实践作品进行理论总结,为今后的实践研究提供理论借鉴,进一步探索高校传承“非遗”路径,普及地域舞蹈文化,丰富民间舞教学内容,弘扬传统文化精神。