求职自我效能是指一个人对自己能够成功表现特定的求职行为以获得理想求职结果的信念，是一种与求职行为过程相关的自我效能。借鉴班杜拉自我效能相关研究成果，本研究试图从主观心理机制——求职自我效能及行为活动的角度来研究硕士研究生就业问题，进而探索出更多促进硕士研究生就业求职的办法和途径。　　 本文在对国内外相关研究进行综述地基础上，利用自编《求职自我效能量表》对硕士研究生的求职自我效能水平进行了调查，通过封闭式问题搜集了硕士研究生求职行为、求职结果等方面的相关数据。随机抽取的样本来源于广州地区八所具有硕士研究生招生资格的高校。　　 经过分析得到以下结果：(1)求职自我效能包括三个维度，分别是求职胜任力效能、专业技能效能和硬件资源效能：(2)硕士研究生的求职自我效能总体水平不高，三个维度上的得分存在差异：求职胜任力效能得分最高，专业技能效能得分居中，硬件资源效能得分最低；(3)求职自我效能、求职结果在“就读学校”、“是否担任学生会职务”、“读研期间经济状况”、“读研期间费用解决方式”4个人口学变量上存在显著差异；(4)求职自我效能分别与求职行为、求职结果显著相关；(5)部分求职行为与求职结果存在显著相关，部分求职行为与求职结果相关不显著。在对结果进行讨论分析的基础上，本研究就如何培养积极的求职自我效能分别从硕士研究生、学校及社会三个角度提出策略建议。