中外合作办学最早产生于20世纪80年代初,于90年代初步形成,是中国改革开放后在教育领域出现的一个新生事物,也是一种新的教育形式。十几年来中外合作办学得到了迅速的发展,与公立学校、民办学校一起共同组成了我国高等教育的一个新格局,如今已成为中国教育国际交流与合作的重要形式之一。尤其是在我国加入WTO之后,中外合作办学对满足广大人民丰富多样化的教育需求,促进我国高等教育走向世界产生了深远的影响。因此我们坚信伴随着我国高等教育国际化进程的步伐,中外合作办学将逐步向更大范围、更广领域和更高层次发展。本文首先对中外合作办学的历史进行了回顾,并在此基础上描述、分析了中外合作办学的发展现状和及其特点。其次,对中外合作办学中存在的问题进行了梳理、归纳和总结,运用文献研究、访谈和个案评析等方法对中外合作办学中存在问题的背后动因进行了深入的分析。笔者发现现有的中外合作项目发展势头确实非常迅猛,应该说总体上促进了我国高等教育的发展,且前景也十分看好。但同时也存在着种种偏离合作办学目的与方向的现象和问题,这些问题已经日趋明显,又没有得到及时的遏制和解决,已经严重影响了中外合作办学的质量,在社会上产生了一定的负面影响。因此,笔者在论文中对此进行了专门分析和论述,对如何解决当前中外合作办学中存在的种种问题进行了初步的探究,提出了相应的建议与对策,以期能够引起管理者和办学者的高度注意并能有所帮助。