随着经济全球化的不断发展，各种新的经济特征不断出现，SNA1993已经不再适应当前的经济形势，SNA2008应运而生。与SNA1993相比，虽然没有根本性和综合性的变动，但是把近年来日益重要的经济特征引入了核算体系，并对SNA1993遗留的一些问题做出了变动和改进，值得我们注意。对于非市场服务，由于无法获得市场价格，SNA1993采用投入替代法来核算其产出，并假定营业盈余为零。而在SNA2008中，却没有了这个假定，也并没有提及将劳动生产率变化假定为零，取而代之的是相关生产过程中生产率增长是可以观测到的。另外，增加了非市场货物和服务的测算方法。本文主要对非市场服务中的教育服务产出核算进行研究，在梳理了国内外最新研究成果基础上，提出了一种新的测算教育服务产出的方法，并对该方法的适应性进行了实证分析。本文具体的研究内容如下：首先，在对服务和服务产出内涵、外延以及属性的阐述的基础上，对教育服务产出进行界定，为后文研究教育产出的核算方法奠定基础。其次，对目前核算教育服务产出的两种核算方法进行比较分析，即在投入替代法和产出指标法二者之间进行比较研究。最后，对用产出指标法核算教育服务产出进行改进，即采用成本加成的方法来确定教学服务的价格，并选取三个指标构建质量调整系数对教学服务的产出进行调整。