信息时代，互联网飞速发展，网络对舆论的爆发起着催化剂式的作用。网络影响下派生出的网络舆情这一产物，不仅改变了人们的思想观念，也逐步影响着当下大学生的思想道德观念。大学生是祖国的未来，社会主义建设的中坚力量。当社会热点、焦点问题涌现时，他们乐于发表自己的观点、态度和情绪。由于大学生易冲动、易于轻信他人、心智尚未成熟等特点，在言论方面易受他人诱引，走上违法犯罪道路。本文力图对大学生网络舆情存在的问题进行分析，并提出相应解决策略，为大学生形成正确的舆论引导。　　网络改变了生活，也改变了大学生的舆情状态。网络舆情作为大学生对于社会事件观点、态度、情绪的表达，无疑不对高校思想道德教育带来一定的挑战。关于网络舆情对大学生思想道德的影响已成为目前学术界研究的重要课题。要正确认识网络化背景下网络舆情对大学生思想道德带来的机遇与挑战。从机遇中赢得共鸣，从挑战中分析问题归因，引导学生正确的发表舆论，树立正确的世界观、人生观、价值观。本论文主要由五个部分组成。一、二部分对舆情网络舆情的的基本定义进行界定。第三部分主要通过调查分析法，从具体的调查中分析大学生网络舆情中存在的具体问题以及问题成因。第四部分阐述网络舆情对大学生思想道德的机遇与挑战，积极影响与消极影响。第五部分阐述思想道德教育视阈下的网络舆情引导策略，建立网络队伍、净化网络环境来引导学生树立正确的价值观。笔者力图从舆情入手，通过对高校大学生的网络舆情调查现状进行研究，有利于分析总结出现阶段高校大学生网络舆情存在的问题，并对问题的成因进行分析，对大学生的思想道德教育提出相应策略。在网络舆情影响下的大学生思想道德教育机遇与挑战并存。机遇是网络舆情有助于提高思想道德教育的影响力，有助于提高思想道德教育的吸引力，有助于提高思想道德教育的实效性。而面临的挑战是，不良的网络舆情易使大学生价值观念的形成受到冲击，错误的网络舆情会使大学生道德情操的形成产生纷扰，负面的网络舆情会使大学生的非理性情绪极度释放。要引导学生正确的运用网络这把双刃剑，树立正确的社会主义荣辱观。