基于动态生成理论的在线初级汉语课程教学行动研究

来源 :华东师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:duanxinyu0056
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在新冠肺炎疫情肆虐全球的背景下,在线汉语教学成为推广汉语的主要形式,大部分新手汉语教师的初次教学实践也始于此。2020年11月,同为新手汉语教师的笔者有幸成为了厄瓜多尔在线汉语教学项目中的一员,担任巴巴奥约科技大学在线汉语教师,进行为期8个月的初级汉语在线教学活动。本文将以巴巴奥约科技大学的中文课学生为研究对象,着眼于运用动态生成理论进行在线初级汉语教学的行动研究。在线教学并不是线下教学的简单平移,时空的限制和项目方的安排等方面都构成了影响在线汉语教学效果的因素。针对在线教学遇到的问题,笔者本着以学生为中心的原则,尝试将动态生成理论运用于在线初级汉语课程的教学实践中,希望能优化在线初级汉语课程的教学效果,并针对极具变化性的在线汉语教学项目,总结出有效的教学设计策略和教学调整策略,为广大新手汉语教师提供经验借鉴,促进新手汉语教师的专业发展。在此期间,笔者将本次在线初级汉语课程教学项目划分为了前、中、后三个阶段,对每个阶段的特点都进行了预设,后又根据教学的实际情况对教学设计进行调整,并在项目结束后对教学设计的调整策略进行了总结。通过实践,笔者认为,将动态生成理论应用于在线初级汉语教学,一方面,能有效地帮助新手汉语教师根据教学中的突发情况进行灵活的、具有针对性的教学调整;另一方面,能有效提升新手汉语教师的专业能力和专业认知水平。
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