目前,由于中俄双边关系的不断深入发展,俄罗斯学习汉语的人数不断增多,针对性的适合俄罗斯学生学习特点的国别化汉语教材对汉语在俄罗斯的发展具有重要意义。其中,教材中的语音部分是学生汉语学习的起点,语音的掌握程度不仅影响学生的听力和口语表达,往往还影响学生汉语学习的积极性,因此教材语音部分的编写对学生的汉语学习具有重要影响。但是,由于目前中国的对外汉语教材主要面向以英语为母语的国家和地区,对以俄语为母语的汉语学习者语音学习的特点和难点针对性不够。本文选取了具有代表性的俄罗斯本土汉语教材《汉语入门》和《实用汉语教科书》,结合笔者一年半的汉语教师志愿者的教学经验,对教材中的语音部分进行了系统的总结分析。不仅展现了俄罗斯本土汉语教材声调、声母、韵母和音变在编排顺序及内容阐释方面的特征,还对教材语音练习的特征进行了考察。在对俄罗斯本土汉语教材语音部分特征进行总结分析的基础上,笔者对俄罗斯国别化汉语教材语音部分的编写提出自己的设想,希望为以后俄罗斯国别化汉语教材语音部分的编写提供一个新的参考视角。