现代社会不断发展,人们的思想不断开放,离婚已经成为婚姻关系中不可回避的问题。而随着离婚率的不断上升,现实社会中单亲家庭的数量也日益增多。来自单亲家庭的孩子现状怎样?如何令他们受到有效的教育,从而健康成长?这些问题已成为构建和谐学校、社会中必须要解决的问题。本文结合文献法、调查法、问卷法、观察法和个案分析法等方法,了解了攀枝花市第九中学初中单亲家庭学生存在的问题及其表现,分析了造成单亲家庭学生现状的原因,引入“柔性管理策略”的理念提出适合初中单亲家庭学生实际的管理策略,希望能为学校的单亲家庭学生教育提供一些参考。本文共分为五章:第一章,“导论”,简要论述了问题研究背景、概念的界定、研究意义、文献综述、研究方法及创新之处;第二章,“对教育中柔性管理策略的理论思考”,论述了柔性管理理论的基本内涵及相关研究、学校教育中柔性管理策略的主要特点;第三章,“攀枝花市第九中学校初中单亲家庭学生的现状调查”,分析了攀枝花市第九中学校初中单亲家庭学生的现状、存在的问题及原因;第四章,“对攀枝花市第九中初中单亲家庭学生柔性管理策略的反思”,在对初中单亲家庭学生实施柔性管理策略的认识基础上,针对学校在具体的管理中,对初中单亲家庭学生教育管理中的得失进行了反思;第五章,“柔性管理策略在攀枝花市第九中学单亲家庭学生管理中的完善”,针对攀枝花市九中柔性管理实施中的缺失提出自己的建议,从学校、家庭和社会入手总结出针对初中单亲家庭学生柔性管理的具体应用策略。