在提倡素质教育的今天,高校开展网球运动是提高学生全面素质的一个最有效的手段之一。而体育院系网球课是培养各级各类网球人才的场所,其教学现状的好坏将直接影响未来网球人才培养的质量和网球人口的健康发展。因此,如何更好的提高高校体育教育专业网球课教学质量,对发展我国网球事业有着重要的意义。以河南省高校体育教育专业网球课教学现状及对策为研究课题,通过运用文献法、问卷调查法、访谈调查法等,对河南省高校体育教育专业网球课师资结构、学生基础状况及对网球课满意度、网球课教学条件、网球课教学现状、教师对学生综合能力的培养等进行调查研究,通过客观的分析,探究影响河南省高校体育教育专业网球课持续发展的因素,并在分析研究的基础上提出相应的改革措施。研究结果如下:1.河南省高校体育教育专业本科网球课师资结构有待完善,副教授和教授比例不足;教师对任职后进修状况不满意;教师科研水平一般;网球教师人数较少;网球教师男性比例大。2.网球运动在河南省高校体育教育专业学生中很受欢迎,但学生基础水平参差不齐,一定程度上阻碍了网球教学的有序发展。3.河南省高校体育教育专业本科网球课教学条件不足:教学场地数量严重匮乏,室内网球场很多高校目前还没有;高校对教材的使用有所忽视。4.河南省高校体育教育专业本科网球课教学内容的选择基本满意,但教学时数、学生人数与教学场地之间存在矛盾;教学方法和手段有些单一;教学考核偏重技战术,忽视对理论的考核;教师对学生综合能力的培养有待加强。5.影响河南省高校体育教育专业本科网球课教学现状的主要因素:网球教师队伍建设、网球教学条件、学生基础能力、网球课教学时数等。6.提高河南省高校体育教育专业本科网球课教学现状的对策:加强网球师资队伍建设;制定合适的教学模式,因材施教,转变学生观念,激发学生学习兴趣;改善网球教学条件;优化教学内容;改革教学方法和手段;完善评价方式;重视对学生综合能力的培养。