近年来,就业问题越来越成为社会普遍关注的焦点。新疆经济发展较为落后,人力资本积累程度较低,劳动力供需存在长期的结构性失衡,就业问题就越发突出。由于教育、就业和产业相关部门存在体制上的分割和信息传递上的时滞,故本文试图通过研究“教育结构、就业结构和产业结构的双联动关系”,突破以往两两变量研究的局限性,系统揭示教育结构、就业结构和产业结构三个变量的协同演变关系。从结构化的视角解决就业问题,进而促进三者结构上的协同发展。首先,从新疆教育结构、就业结构和产业结构之间存在两个层面的联动关系这一假设出发,通过Johansen协整检验模型证明双重层次联动的存在。接下来运用向量误差修正模型确定短期内变量间的影响方向和影响力度,刻画系统内反向调节机制对长期均衡状态的维持作用。最后,在第二层次联动关系的研究中进行耦合度和耦合协调度的测算,对其协调发展水平进行等级划分,并确定协调发展关系中的滞后因素。研究结果表明,第一层次联动关系中,两两变量所构成的子系统内,的确存在相互影响的协同发展关系。第二层次联动关系中,同样存在协同发展关系,且彼此的变动都是同方向的。通过构建VECM模型表明,双重层次联动关系的系统内皆存在负反馈机制,保证联动关系的长期均衡。耦合协调度的计算结果再次表明,新疆教育结构、就业结构和产业结构间的耦合协调发展水平较高,但存在教育结构和就业结构调整相对滞后的问题。综上研究结果,本文针对双联动关系中存在的有利因素和不足之处,分别从教育、就业和产业三个方面提出相关对策建议。以期能有效解决新疆就业问题,以更加协调的双联动关系,带动新疆教育结构、就业结构和产业结构的协同发展。