几类Ti2基半金属材料的物性研究

来源 :河北工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lpc123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
固体电子学作为20世纪最伟大创造之一,是以控制电场来调制半导体中数目不等的电子和空穴的输运过程为基础的。然而,我们熟知,固体中的电子是电荷和自旋统一载体。尽管人们在20世纪20年代就发现了电子的自旋这一特性,但一直未能加以利用。随着巨磁电阻(GMR),庞磁电阻(CMR),隧道磁电阻(TMR)等效应的相继发现,人们越来越关注电子的自旋属性,并发展了一门新兴的学科--自旋电子学。制造自旋电子学器件的关键是找到单一自旋的电子材料。此时,具有100%的自旋极化的半金属材料进入了人们的视野。理论上其费米能级处的电子只具有单一的自旋方向,即100%的自旋极化,所以这是一类具有潜在应用前景的自旋电子材料。由于“半金属”这个概念是在材料能带结构的计算中发现的,所以从理论计算上预言半金属材料始终是此领域的一个主要研究方法。运用第一性原理方法,研究了以过渡金属元素Ti2为基的Heusler系列合金Ti2NiZ(Z=Al,Ga,In)和Ti2CoZ(Z= Si, Ge, Sn)的电子特性、磁特性等,发现两个系列Hg2CuTi结构型Heusler合金均为半金属铁磁体。同时对Ti2CoAl,Ti2MnSb,Ti2FeBi的态密度,能带结构,磁性进行了研究。我们根据固体结合的基本理论,在能形成Heusler高有序结构的三元合金X2YZ中,给出了形成Cu2MnAl或者Hg2CuTi型高有序结构的判定方法。即当X原子的半径在X,Y,Z三者中最大或最小,趋向于形成Cu2MnAl型结构;当X原子的半径在X,Y,Z三者中居中的话,趋向于形成Hg2CuTi型结构。和目前实际已经合成出来的Heuler三元合金比较而知,对Mn2NiGa ,Ni2MnGa ,Ni2FeGa, Cu2MnAl的结构判定都是正确的,展现我了我们的结论的一些合理的方面。不通过X射线实验手段就能判断形成的是哪种超有序结构,对实验工作者来说那将是一件很方便的手段,可以减少时间及资源的浪费。本文中还尝试用电弧熔炼等方法合成出高有序的Heusler半金属合金。
其他文献
"理论—任务(问题)—探究—创新"的教学模式是水声工程研究生教学经验的总结。理论讲授、任务设计、实验探究和创新支持是这一教学模式的基本操作程序。追求学生学习主动性的发挥
新疆的问题在南疆,南疆的问题在基层。2014年全疆各级企事业单位抽调干部开展“访民情·惠民生·聚民心”工作,简称“访惠聚”工作,是南疆基层社会治理能力提升的关键一步,也
随着课程改革的进一步实施,许多能优化课堂教学、提高育人成效的新型教学模式渐渐被应用到教育教学中来。将项目学习作为一种探究性教学模式应用到语文微课教学中,不仅能促使
钱锺书是二十世纪中国文学和文化视野里的巨子,“钱学”是他留给世人的一笔丰厚的精神财富,几乎影响着全部人文学科,自然也有益于语文教学。然而长期以来,由于种种原因,语文
以农业合作化运动为题材的小说 ,是 2 0世纪 5 0年代的重要创作。许多人以“不合历史发展规律”为理由 ,对这些作品的真实性进行了全面的否定。本文从真实的具体层面出发 ,重
武警院校少数民族学员是一个特殊群体,由于他们文化基础薄弱,在文化课程学习上形成了短板。大学语文课程相对易学,如何在大学语文教学中充分发挥课程的引导优势,提升少数民族
语文对于学生发展来说是"大语文",对于社会发展来说也是"大语文"。在高中学段,学生的思想是理性的,而情感却是丰富的,他们需要积极学习语文知识。高中语文教师要明了语文教学
为改善蠕墨铸铁的摩擦磨损性能,本文基于仿生耦合原理,以蜣螂、穿山甲鳞片以及贝壳表面作为生物原型,分别利用激光熔凝、激光熔覆和镶铸工艺,在蠕墨铸铁表面制备出不同材料、
批判性阅读教学具有动态生成性,也因此具有与传统阅读教学不同的实施策略,具体包括:创设良好情境;提供支架;唤醒学生的问题意识;引导求异思维;提供大量材料促进知识迁移等。