智慧教育是在教育信息化背景下提出的新概念,具有很强的前瞻性和适应性,可用于各个学科领域,符合时代发展的趋势和潮流。在钢琴教学中,智慧教育主要表现为智能钢琴的形式,智能钢琴是传统钢琴与信息技术融合的产物,能够弥补传统钢琴的一些不足之处。当前我国的钢琴教育以钢琴基础教学为主,传统钢琴是主要的教学工具,智能钢琴辅助钢琴基础教学,在信息技术的推动下取得突飞猛进的发展。以智慧教育理论为基础,以武汉两所高校为调查对象,使用问卷等调查研究方法,对智能钢琴辅助钢琴基础教学的相关问题进行了较详细的调查分析,针对当前智能钢琴在现有的教学形式中受到很大的限制,学生和教师对智能钢琴的理解都存在着一些问题,学院的有关课程设置有待完善等问题进行了相应的对策探讨。本文除绪论、结语外,主要有三部分:第一部分为理论基础部分,笔者分别就智慧教育、智慧音乐教育、智慧钢琴教育和钢琴基础教学进行了理论上的界定与研究。第二部分为调查研究,笔者通过对两所高校的数百名学生进行较为全面的线上问卷调查,阐述了当前智能钢琴辅助钢琴教学的现状和存在问题,对调查结果进行了总结。第三部分中,笔者结合智慧教育理论,对问题进行了原因分析,尝试提出了解决智能钢琴辅助钢琴基础教学中存在问题的对策。