始自清朝末年的高校校报发展历经了民国时期、抗战时期直至新中国的成立,它见证了中国高等教育事业的发展,促进了近现代新闻事业的进步。在发展过程中,校报的职能和组织机构也得以完善。高校校报成为高校传播先进思想文化的重要载体,在思想引导、办报育人、传播沟通等方面具有其它校内媒体无法比拟的优势。但随着新媒体技术的发展,受众获取校内新闻的渠道增多,原有的校报运作模式又难以满足受众的需求,高校校报面临内忧外患。如何吸引受众的注意力,提高校报的阅读率,符合受众多样化的信息需求,成为校报亟须解决的问题。在这种背景下,高校校报需要不断进行符合受众需要的发展和创新。本研究在问卷调查法和访谈法及文献法的支持下,以山东省高校校报为例,对受众的现状进行分析,对受众的需求开展调查,通过调查研究结合国内外案例,总结研究符合高校校报发展的策略。本研究主要分为四个部分,按照:背景——现状——问题——对策的模式进行研究。第一章主要阐释了高校校报的重要作用及现代校报受众的特点和心理需求。新媒体时代的受众无论教职工群体还是大学生群体,都拥有较强的自主意识,思维活跃,知识结构日益完善,更加关注校园动态,因而对校报受众的分析就显得尤为重要。第二章以山东高校校报为例,通过对高校校报的受众满意度情况和校报内容进行问卷调查,通过对校报编辑的访谈了解校报运营管理机制和出版推广情况。第三章结合第二章的现状调查和需求分析以及内外部环境变化归纳总结高校校报现存问题,主要分为三个方面:外部环境冲击,校报自身固有问题,校报推广问题。第四章针对第三章归纳的校报问题提出新媒体时代的校报发展和创新策略,主要从以下六个方面展开:内容和采编方式创新,网络版推广,校报App尝试,从业者新媒体素养提升,校报间的交流和社会报刊的联动,微信平台的更新。高校校报伴随了一届届大学生的成长成才,并成为校园文化生活的重要组成部分。本研究对高校校报现存的共性问题进行总结分析,对新媒体形势下的校报发展提出建设性意见。通过一系列的调查研究,愿校报在未来的发展中,更加迎合受众的需求,成为受众获取校园新闻的首要选择。