本文立足于大学生群体非理性爱国的现状,结合当今时代要求,提出对大学生非理性爱国应进行教育和引导,并在分析吸收现有相关研究成果的基础上,总结出了非理性爱国的涵义、行为表现以及加强对当代大学生非理性爱国进行教育引导的对策。通过对爱国、爱国主义概念、非理性因素、情感的内涵这几个方面的分析,本文认为：非理性爱国是以非理性为指导,人们将内心原始、朴素的爱国情感自发地表达出来,最终可能偏离爱国方向的思想和行为。针对大学生非理性爱国的种种表现,本文通过调查研究,指出非理性爱国情绪的产生,有大学生所处年龄段心理特点的因素,有某些国家霸权主义行径激化的结果,有大众传媒的影响,也有我们爱国主义教育自身局限的原因。针对这些原因,本文提出了非理性爱国教育和引导的原则与对策。原则主要包括以维护国家利益为宗旨的原则、客观公正的原则、开放原则。对策方而提出要从两方面着手：一是拓宽高校爱国主义教育的内容,即拓宽国际视野、明确国家利益、承担大国责任三个方面的内容；二是改进爱国主义教育的方式方法。