【摘 要】
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设置地方性课程是基础教育课程改革的重要方向。宁夏南部山区的区域性课程研究尚处于探索阶段，本文拟通过文献资料法、归纳法、分析法，对宁夏南部山区的社会、经济、文化、教育
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设置地方性课程是基础教育课程改革的重要方向。宁夏南部山区的区域性课程研究尚处于探索阶段，本文拟通过文献资料法、归纳法、分析法，对宁夏南部山区的社会、经济、文化、教育及其近年来的改革情况进行系统的分析说明，为改革宁南山区的基础教育课程设置提供有力依据。接着，文章从宁南山区基础教育课程设置的现状出发，提出了课程改革的必要性以及改革的目标和原则，并重点介绍了改革后的课程类型结构和课程的具体设置问题。文章最后分析了宁南山区课程设置改革中的有利因素及可能遇到的阻力，并提出了克服困难的具体办法。
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