在体育舞蹈运动迅速发展的今天,体育院校体育舞蹈专项学生作为体育舞蹈运动持续健康发展的推动力,把握项目特征,探索和研究其专项体能特征,构建体育院校体育舞蹈专项学生的专项体能评价体系,对专项学生进行客观评价,实施有效监控,从而加强教师和教练员教学训练的科学性,全面提高专项学生的竞技能力。本研究采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、测试法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法;以武汉体育学院体育舞蹈专项学生为研究对象,进行多项体能指标测试。从评价的角度对学生的专项体能进行研究,并得出以下结果:1.体育院校体育舞蹈专项学生专项体能是指“体育舞蹈专项学生在运动中承受负荷与适应环境变化的能力,是学生身体形态、机体机能和运动素质诸方面专项化的综合体现”。2体育舞蹈专项学生的专项体能评价体系在结构上由评价指标、指标权重及评价标准三部分组成,在程序上包括确定评价对象和目标、确定评价指标体系、确定评价指标的权重、设计评价标准4个步骤展开。3在文献资料分析、专家咨询和统计优化的基础上筛选出体育院校体育舞蹈专项男女学生专项体能的一、二、三级指标,运用主成分分析法找出二级指标的代表性三级指标,最终确立了各个指标的权重,并运用百分位数法制定专项学生体能评价标准。4初步建立体育院校体育舞蹈专项学生专项体能评价体系,为体育舞蹈专项学生专项体能评价工作提供了参考依据。