萧友梅作为我国近代音乐教育的开拓者与奠基人,对于倡导和创建中国近代最早的专业音乐教育以及国民音乐教育都做出了重要的贡献。中国音乐教育事业真正意义上开始发展要从1927年第一所国立专业音乐教育机构——国立音乐院的成立算起。萧友梅作为第一所专业音乐教育机构的创办人非常注重国民音乐教育发展,把培养普通学校的音乐师资始这一目的始终放在显著的位置。这种既重视专业音乐教育又重视国民音乐教育‘两条腿走路’的音乐教育思想无论是在20世纪20年代还是在21世纪的今天对音乐教育事业的发展都产生了不可估量的深远影响。关注国民音乐教育,普及并提高全体国民的音乐素质一直是萧友梅音乐教育思想的基本核心。20世纪20年代开始他陆续编创出版了适合我国国情的国民音乐教育教学的教材,他为中小学生们创作适合他们身心发展的歌曲并配上钢琴伴奏,具有开创性的意义。萧友梅一生创作近百首歌曲,从题材内容和艺术形式上来看,多数是为了提供普通国民音乐教育教学的需要而写作的。作为中国近代音乐教育的先驱者,萧友梅无论在音乐理论、音乐创作、音乐实践方面都有很高的成就,值得我们认真研究分析、借鉴发扬,现已有大量的著述及文章对此进行了论述。本文力图梳理、总结萧友梅对于国民音乐教育所做出的贡献,希望在总结前人的基础上对我们今天的中小学音乐教育有一些新的借鉴启示。