习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上指出,“实现中国梦必须弘扬中国精神”。大学生作为实现中国梦的接力者,增强他们对中国精神的价值认同感,进而将中国精神转化为大学生自身的素质,这不仅有利于实现伟大中国梦,对大学生自身的发展也有着重要的意义。中国精神作为社会主义意识形态的“精神之翼”,与作为“价值之翼”的社会主义核心价值观是紧密相连的两个系统,对中国精神价值认同的研究也必将能为培育和践行社会主义核心价值观助力。本文以《大学生对中国精神的价值认同研究》为题,以在四川省内部分高校所做调查问卷为依据,探究当代大学生对中国精神价值认同的现状,并在此基础上,分析当代大学生在中国精神价值认同问题上存在的问题,探讨当代大学生对中国精神价值认同的构建的相关内容。全文分为以下部分:第一部分:绪论。该部分主要论述了该研究的背景、目的、意义、研究思路和研究方法及研究难点和创新点,全面分析了目前国内外专家、学者对认同问题的研究现状、对中国精神的研究现状和对中国精神价值认同的研究现状。第二部分:中国精神价值认同的概念解读。该部分在理论界已有研究成果的基础上,阐述了价值认同的内涵、特点及过程,剖析了中国精神的基本内涵,梳理了中国精神与社会主义核心价值观的关系,在此基础上,界定了大学生对中国精神价值认同的内涵。同时,还从哲学、思想政治教育学、心理学等学科角度探究了大学生对中国精神价值认同的学理依据,从时代的需要、社会发展的需要和大学生自身需要等角度分析了实现大学生对中国精神价值认同的重要意义。第三部分:大学生对中国精神价值认同的现状探析。这一部分以在电子科技大学、西南交通大学、西南民族大学、西华师范大学等七所四川省内高校所做的调查问卷为依据,通过对问卷进行数据统计和交互分析以及深入访谈发现,当代大学生对中国精神的价值认同总体情况良好,但也存在诸如价值认同主体在认知广度和深度上的不全面性、价值认同主体不同群体认识的不均衡性、价值认同主体在理论与实践上的不一致性等问题。基于此,笔者从外在因素和内在因素两方面分析了影响大学生对中国精神产生价值认同的原因。第四部分:大学生对中国精神价值认同的实现。这一部分主要从原则、方法、机制等角度探讨了大学生对中国精神价值认同的构建问题。实现当代大学生对中国精神价值认同,必须遵循主导性与多样性相结合、主体性与主动性相结合、广泛性与先进性相结合的原则。在坚持基本原则的基础上,要把握受众特点,注重课堂教学,深化社会实践,强化师生对话,最终达到增强教育实效性的目的。此外,还应该构建大学生对中国精神价值认同的相关机制,实现在潜移默化中实现认同。