蒙古族儿童民间游戏产生于蒙古族生产、生活之中,并在这漫长的历史进程中不断演变,形成了与其生产、生活相接近的特殊游戏形式。蒙古族儿童民间游戏对幼儿来说具有很强的吸引力,这是缘于游戏自身所具备浓郁的益智性、趣味性和竞技性等特征,在蒙古族儿童中备受喜爱世代相传,是蒙古族传统文化中不可多得的一部分。幼儿在自主参与游戏的快乐氛围下,不仅能够切身体验到蒙古族历史悠久的传统文化,增强幼儿的民族认同感,还可以提升幼儿的认知水平、社会性发展及身体动作的协调发展等。所以将蒙古族儿童民间游戏这一宝贵资源融入到幼儿园各类教育活动中都是非常有意义的。本研究主要运用行动研究法,兼文献法与观察法收集资料并进行整理分析。在幼儿园区域活动中开展蒙古族儿童民间游戏的实践活动,可为幼儿园的其他班级开展相关研究活动提供指引与借鉴。本论文研究分为以下两部分内容:第一部分为本次研究选题缘由进行说明及文献综述进行阐述,其中包括研究目的、意义及方法。第二部分是运用行动研究法,在呼和浩特市A园开展行动研究,设计与实施蒙古族儿童民间游戏在区域活动中开展的方案。在活动过程中,利用观察、拍照、等方式收集资料,进行分析整理,与合作教师共同探讨,若有不妥当之处,及时更改活动内容或是活动方式。在以上研究的基础之上,分析幼儿在蒙古族儿童民间游戏中的表现及教师的专业成长。