湖北省省直少儿体校作为湖北省青少年训练的主阵地,先后输送了一个又一个优秀的奥运冠军和世界冠军,成为了全国人民的骄傲。湖北省虽是奥运贡献大省,但在全运会上的排名却不容乐观,自第八届至今成绩一直处于低谷期。当下,湖北省竞技体育的发展遭遇了瓶颈期,最直观的就是竞技成绩没有显著性提高。致使这一问题发生的原因可能是后备人才力量不充足,究其根本是湖北省省直少儿体校教练员队伍建设不充足,影响了培养后备人才培养的发展。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等方法,以湖北省省直少儿体校教练员队伍建设为切入点,综合分析了湖北省省直少儿体校教练员的基本情况,岗位培训情况,科研情况,教练员管理等方面,得出以下结论:1、在队伍基本情况方面,湖北省省直少儿体校教练员男女比例适宜,中、高级职称居多,执教年限长,运动经历好。但年龄结构不合理,老龄化特征较突出,缺乏年轻教练员;缺少高学历教练员,主要以本科和大专学历为主。2、在岗位培训方面,岗位培训普及度较好。但实用性较差,主要体现在教练员主观动机差;客观上国家级培训较少,培训形式单一,内容不实用,培训考核过于形式化,缺乏反馈环节。3、在科研方面,教练员科研动机较好。但科研成果少,关注科研的方向较落后,获取科研资料的方式较为局限,科研机构不重视二、三线的科研发展。4、在管理方面,利用公开、公平的招聘方式选拔教练员。但对收入和输送奖励的满意程度较低,考核体系不完善,奖励单一,职称结构过于稳定,对教练员的激励和反馈情况较差。在本文研究基础上,针对湖北省省直少儿体校教练员队伍建设出现的具体问题,提出以下建议:1、充分利用湖北体育职业学院的平台优势,通过学校积极培养年轻教练员,吸纳省外优秀人才充实队伍,积极鼓励临聘教练员成为编制人员,提倡教练员走进高校进行研究生学习。2、安排具体的培训周期计划,利用网络进行远程培训及建立省直少儿体校教练员培训公众号,建立省直属单位培训考核和反馈机制,探索出一套适合湖北省省直少儿体校教练员的岗位培训系统。3、积极开展有关科研的座谈会,加强科研所、高校和省直少儿体校教练员之间的紧密联系,与科研机构合作创立省直少儿体校科研的APP。4、积极宣传省直少儿体校教练员的成就贡献,实行多元化激励制度,完善绩效考核制度,引进市场竞争机制,改革激励机制,增加反馈机制。