随着我国教育体制的逐步完善,音乐教育越来越受到重视。歌唱教学作为中小学音乐教学中的重要内容,是学生最容易接受且最简单的音乐学习方式之一。与此同时,唱歌对于小学生的成长发育、情感表达、态度价值观的形成也起到了十分重要的作用。本文针对小学歌唱教学的探索和研究主要从以下三个方面来进行。其一,小学音乐歌唱课教学的意义。从歌唱教学在音乐教育中的重要性和学习歌唱对小学生成长的意义两方面进行阐述。其二,声乐演唱在小学音乐课堂中的运用。秭归县位于湖北省西部,面积约2427平方公里,近年来随着经济、科技、文化的飞速发展,学校教育教学设备几乎于市级小学配置相同,笔者选取最具有代表性的秭归县实验小学进行访问和调查,该校无论从教学设备、师资力量和往年教学评估几个方面来看,都位居前列。通过对秭归县实验小学音乐歌唱课的现状和小学生的自身状况进行研究分析,结合小学音乐歌唱课目前存在的问题,提出相应的解决方法。其三,以人民音乐出版社(后称“人音版”)六年级上册音乐歌唱课《踏雪寻梅》为例,从音准、节奏、发声、情感处理四个方面提出了详细的训练方法,希望对小学音乐教师在日后的歌唱教学中提供参考和帮助。本文通过对小学音乐课中歌唱教学的研究,期待一方面能通过声乐专业的学识来丰富小学音乐课堂中的实际运用,另一方面,期待本论文中结合具体课例进行的详细讲解分析为后来者提供有价值的参考,同时也希望为小学音乐歌唱教学的发展和促进献上自己的绵薄之力。”