社会主义市场经济条件下,人们对于利益的关注日益加深,利益对于人们的影响也越来越大。对于当代大学生而言,利益与他们的生活息息相关。因此对于当今人们的利益观,特别是对于大学生的利益观教育,已经越来越引起人们的重视。改革开放以来,中国社会发生了巨大变化,政治、经济、文化等各个方面的变化对于大学生的思想和行为不可避免的产生一定的影响。当代大学生受国际国内大环境以及自身成长环境等因素的影响,他们的价值观念较之计划经济时期大学生的价值观念有更深的演变。他们更加强调个人本位,追求自我需要和自我价值,敢于追求正当的个人利益,主张个人与社会并重。当代大学生在价值取向上存在一定程度的个人主义倾向。在市场经济条件下,极少数大学生的利益观存在问题甚至出现严重的偏差,因此有必要加强大学生的利益观教育。大学生是一个特殊的群体,他们的学识水平较高、处于价值观形成的关键年龄阶段,他们的道德状况具有一些与其他群体的不同之处。社会变迁在大学生的思想和行为方面表现的尤为直接和具体,他们相对其他群体更具有较高的理性思考能力。本论文定位于大学生的利益观研究,目的在于教育大学生正确对待利益问题,在面对各种复杂的利益关系时,能够自觉地把个人利益同集体利益、局部利益同全局利益、眼前利益同长远利益有机地结合起来,在追求正当的个人利益的同时,不断提升自己的精神境界。当代大学生正处在社会转型期的大背景下,他们一面接受着来自学校来自父辈的传统的利益价值观念的影响,另一方面又接受着西方个人主义思潮和市场经济时代个人自由思想的洗礼。处于这两种不同思想的影响下的当代大学生,如何树立正确的利益观,这关系到国家的未来发展和社会的稳定。本文的主体共有三个部分:第一部分,阐述了利益观教育的涵义及其相关理论。首先,分析利益的涵义、进一步揭示利益观的涵义,总结出利益观教育的定义。其次,介绍大学生利益观教育的涵义、大学生利益观存在的问题,分析影响大学生利益观的现实因素。最后,分析大学生利益观教育的理论依据。第二部分,分析大学生利益观教育的内容,对大学生进行利益观教育应该明确对大学生进行利益观教育的内容。分为三点:首先,树立长远观,强调眼前利益和长远利益的结合。其次,树立精神观,注重物质追求和精神追求的平衡。第三,树立集体观,实现个体利益与集体利益的统一。第三部分,进行大学生利益观教育的途径。提出进行大学生利益观教育的有效途径,从而更好地开展大学生利益观教育。第一,开展利益观理论的科学引导。第二,构建大学生进行自我修养的平台。第三,高校构建公平的利益机制。