公民教育在当今社会中,受到世界各国的广泛关注。美国作为一个世界性的强国,其成功的学校公民教育是各国学习的典范。美国公民教育思想建国伊始就被写入国家宪法当中,民主是其公民教育的核心。高校作为其公民教育的主要场所,已建立了比较完善的公民教育体系,具有明确的公民教育目的、详尽的教育内容和实践可行的教育方法,并形成了自己独有的特色。纵观美国成功的公民教育理念和经验,恰是正处在发展上升阶段的我国高校公民教育思考和借鉴的典范。本文主要从美国高校公民教育发展历史的变革中,对其目的、内容、方法和特征进行阐述:美国高校公民教育的目标是要培养积极参与社会的公民,使学生了解重要的世界社会政治发展趋势,能权衡地方的、州的、国家的及国际的问题,认识世界各国之间的相互依存关系;其公民教育的主要内容是公民知识、公民技能和公民品性三大部分;其公民教育的实施途径,主要是通过直接的课堂教育和间接的课外活动及校园文化等方法来实现的。并总结其公民教育的经验教训,为我国高校公民教育中存在的问题提供思考借鉴。