随着社会的不断发展,高校学生的管理工作也面临着新的挑战。如何做到依法治校,有效减少高校与学生之间的法律纠纷是当前高校管理者需要着重考虑的一个问题。解决好这个问题,是巩固党的执政地位、维护人民合法权益、促进社会和谐稳定的必然要求。完善高校学生申诉制度对维护高校学生合法权益,转变高校办学理念,规范高校管理秩序,促进高校依法治校,确保高校稳定和谐具有重要意义。近年来高校学生对学校提起诉讼的案件不断,2005年3月29日,教育部颁布了《普通高等学校学生管理规定》对学生的权力与义务做了明确规定,高校学生申诉制度也在我国正式被确立,为高校学生权益保障提供了新的救济途径。新的《普通高等学校学生管理规定》对学生申诉制度的申诉主体、范围、时限、管辖、程序及结果处理等方面都做了明确规定,但高校学生申诉制度的完善还有赖于完整的学生申诉体系的建立,学生申诉制度的程序公正化和建立称职的申诉委员会。目前,国内从马克思主义中国化和法学双重学科领域以及我国高校学生申诉制度的构建和完善角度对高校学生申诉制度的研究还比较少。本文注重从这一角度进行相关的理论探索和研究,结合马克思主义中国化学科中关于“构建社会主义和谐社会”和“依法治国”的理论来分析完善国内高校学生申诉制度的重要意义；同时,以法学理论为指导,分析国内高校学生申诉制度实施的现状,并通过对比美国、法国和台湾地区高校学生申诉制度的优缺点,借鉴其有益的理念和经验,并结合国内实际,总结得出改进和完善高校学生申诉制度的方法和措施,从而提高国内高校学生申诉工作的针对性和实效性。