中国武术历史悠久，博大精深，它不仅是中国传统民族体育项目之一，更与中国传统文化的发展有着密不可分的关系，是中华民族宝贵的文化遗产。然而受传统文化百年断层及西方多元文化影响，武术在改革发展中出现诸多异化现象，武术操化、武术文化边缘化严重。本研究主要运用文献资料法和问卷调查法等方法，旨在对贵州高校武术修身文化融入武术教学的现状进行调查、分析，得出结论，为存在问题提出建议，以期真正武术在高校得以传承，弘扬传统文化。通过对近年来“武术异化”、“武术修身文化融入教学”相关的文献进行分析归纳，总结出武术异化现象严重：武术操化、文化边缘化、本质偏离等；武术文化研究实践性研究少、武术文化与人的德育切合研究鲜有。针对贵州高校武术修身文化融入武术教学的现状进行调查发现：部分高校没有开展武术公共必修课，学生对武术的学习目的具有多样性、对武术修身文化的认知情况不一；多数教学武术修身文化融入情况不佳，融入方式主要以说教为主，鲜有真正做到身体践行者；武术教师存在师资力量薄、知识和科研水平不均匀的状况；受多元文化冲击影响，对于武术修身文化的教学，部分师生存在思想认识偏差。本文分析武术修身文化融入武术教学具有重要意义：可以纠正武术异化现象、培养学生道德品质及终身体育思想、同时是学校德育工作的另一有效途径。提出教学策略：健全武术教学管理体制、开展武术修身文化课、发挥教师模范作用、拓展教学方法和手段、发挥第二课堂校园文化的作用。