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唐代进士科举子常受批评的“浮华”之风,有两层内涵,一是重文学、轻经术的风气；二是重趋竞科名、轻实际德行的风气。在进士科“诗赋取士”局面形成之前,唐代进士科的考试制度并没有对“浮华”的风气有促进作用,只是进士科“诗赋取士”的局面形成之后,才推动这种风气,使之更为盛行；在唐代明经科的考试制度中,明经科考试科目和考试内容的规定在中唐以后发生了一些调整,这种调整概括起来说是:明经科考试的科目渐渐增多,有关考试内容的规定越来越严格,考试内容的要求起初只是针对考试经种,后来针对具体的文本。发生这种调整的原因是统治阶层想要平衡学习各个文本的举子的比例。