随着网络技术的迅猛发展,互联网已对人们的生产、生活方式作出了深刻改变。互联网时代的来临使网络技术不仅影响着国际政治、经济、文化、社会和军事局势的发展动态,同时也深刻影响着教育事业的改革发展方向以及高质量人才培养的途径。按发展形势来看,观念形态发展的方向、舆情导向的方式以及思想政治教育的方略都将落在互联网上。由此可见,广大思政工作者若要贯彻总书记的重要指示,落实全国教育大会“坚持德育为先”的会议精神,就要致力于教育理念与网络技术的结合,把大学生思想政治教育重心逐步延伸到网络空间上来,在网络空间构筑出文化高地,保障大学生网络思想政治教育的工作质量的同时,提高大学生网络思想政治教育的综合水平。近年来黑龙江省各高校加大网络建设与管理力度,抓工作格局、抓阵地建设,也取得了一定成绩,积累了宝贵经验。但是如何克服网络意识形态领域斗争的长期性、艰巨性、复杂性,规避网络对于思想政治教育的消极影响,依旧是当前大学生网络思想政治教育工作面临的主要困难和挑战,还需要长期的研究、探索和实践。本文共分为绪论、理论概述、现状分析、寻找对策四个部分对黑龙江省大学生网络思想政治教育进行研究。本文在综合考察国内外学者相关研究的基础上,采用实地走访和问卷调查的形式深入探究黑龙江省高校大学生网络思想政治教育的现状,并运用多学科的理论、方法和成果对其进行研究,正确审视和分析了黑龙江省大学生网络思想政治教育取得的成绩、存在的问题及问题的成因。目前黑龙江省大学生网络思想政治教育取得的成绩主要体现在高校主流媒体对大学生吸引力强、思政工作者广泛运用即时通讯工具说服力强、思政教师探索思政理论网络课堂感召力强三个方面。但因为教育主体政治意识淡化和自我提升意识缺乏、忽视教育客体特点与忽视网络道德与法律教育、教育内容过分注重意识形态教育与忽视人文关怀、教育评价缺乏完整科学的评价体系四个原因,对应地存在着教育主体能力素质不能满足网络教育发展需要、教育客体政治意识淡化和网络行为失德、教育内容忽视大学生网络困扰与教育内容枯燥、教育评价效果反馈渠道缺失四个问题。最后根据前文研究基础,针对性地提出了解决黑龙省大学生网络思想政治教育问题的对策,从强化大学生网络思想政治教育主体作用、加强大学生网络思想政治教育客体价值引领、完善大学生网络思想政治教育内容、完善大学生网络思想政治教育评价体系四个方面进行了论述,提出有效措施,解决对应问题,从而切实提高黑龙江省大学生网络思想政治教育的实效,促进黑龙江省大学生的全面健康发展。