童话作文在小学语文写作教学中有着十分重要的地位。近些年,童话作文教学在小学语文教学一线已获得一些成绩,同时也暴露出了诸多问题。本文旨在借鉴已有童话作文教学实践的基础上,对童话作文教学进行更进一步的探究,提出小学童话作文教学改进的策略,完善童话作文教学体系,为一线语文教师提供可操作性的借鉴。本文一共有五个部分。第一部分：绪论部分。主要梳理国内外童话作文的相关研究成果,同时简单介绍选题背景、研究方法及研究意义。第二部分：小学童话作文教学概述。这一部分从相关概念比较,童话作文的特点和童话作文的理论基础三方面进行阐述。第三部分：分析小学童话作文教学现状。笔者主要通过问卷调查的形式,分别从学生和教师两个角度观察和分析当今小学童话作文教学存在的发展优势与主要问题。第四部分：小学童话作文教学改进建议。本章主要从童话作文教学的教学目标、写作情境、写作技巧与内容的指导及作文的评改四个方面提出合理的改进建议。第五部分：小学童话作文教学案例实施。本章主要展示了笔者在小学三年级童话作文教学的实施案例。此案例是以本研究的理论为基础,在杭州某小学三年级设计并实施的一次童话作文教学课。