高校校园是大学生学习、社交、生活的主要场所。我国高等院校经过多年的蓬勃发展,如今高校在校生人数多,校园建设规模庞大。高校巨大的建筑存量导致了能源与资源的极大消耗,学校生均能耗指标远高于全国居民人均能耗指标。近年来随着生态和绿色理念逐渐深入人心,建筑绿色化改造作为生态建设的一部分正受到越来越多的关注。高校内既有教学建筑是存量最大的建筑类型之一,其绿色化改造对校园可持续发展具有关键意义。本文首先选取了株洲地区高校教学建筑作为研究对象,运用文献研究法、实地调研法和软件模拟等方法对现存问题和原因进行分析总结。其次,通过对教学楼特征模型的风、光、热环境模拟发现室内外风环境对室内热舒适造成直接影响,主要表现为冬季西北风对北向教室的冷风侵袭和夏季日照对南向教室的热辐射影响,极大降低了教室内热舒适度。为达到良好的热舒适条件和光环境需借助空调和人工照明设备进行调温和增光措施,导致电力能耗增大和相应碳排放增多。因此围护结构和室内优化改造方案须在提高热舒适、光环境的要求下抑制能耗及碳排的增加。根据模拟结果和现状情况进行分析研究得出优化改造策略:室内外风环境和热舒适的改善应从建筑北侧冬季阻风挡风和南侧夏季遮阳引风为重点;节能减碳部分应以围护结构改造、屋顶绿化和太阳能光伏板加建、导光管系统、雨水收集等部分为重点;节地部分则以地下空间利用和空间整合为重点。最后通过对绿色优化改造策略的整合,以株洲某高校教学楼为例,从教学楼建筑场地、围护结构、建筑室内三个层面进行优化改造实践模拟。通过对实践案例的改造技术运用教学楼现状得到极大改善:早高峰人车流线得到疏解;停车位增加26个;通过围护结构改造夏季时室内温度可降低约2到6摄氏度;冬季逐时温度回归10～23摄氏度标值区间。594块太阳能光伏板一年共计发电476982kwh,收益预计每年28万左右,导光管预计每年节省照明电耗2万度。最后基于绿色建筑评价标准比对后发现,改造优化后教学建筑符合绿色建筑相关评价标准,证明了改造优化的有效性,可为本地区高校教学建筑绿色化改造提供可参考的改造实施方向和适宜性技术运用。