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核心素养下的高中历史课堂教学立意实践研究
【摘 要】
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历史教育不仅传授历史知识,而且彰显人文精神与社会关怀,对现实具有重要的指引意义。新课改以来,核心素养逐渐成为中学历史教育的指向标,成为评判人才的重要标准。《普通高中历史课程标准》(2017版)中明确了高中历史课堂中的核心素养教学要求,指出历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面。高中历史课堂教学中贯彻核心素养要求有助于实现课程标准,彰显史学功能;有助于突出教学主
【出 处】
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扬州大学
【发表日期】
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2021年09期
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