项目化管理是管理学领域的新理念,是现代管理的一种先进文化和先进手段,它的不少观点可以颠覆高校学生工作的陈旧理念,只要加以合理借鉴和吸纳,就能够针对高校学生活动组织上的不足,有效地提升高校学生实践活动的水平和状况。作为高等教育事业的主体——高校,将项目管理理念引入学生实践活动,对于塑造大学生的人文素养和科学精神,培养他们的创新能力和创造精神、拓展他们的社会实践能力和可持续发展能力等都有很大的帮助。同时,对于提高辅导员的工作效率,优化资源配置,增强团队凝聚力,增强学生工作的生命力、实效性和创造力,实现可持续发展具有显著的作用和积极的意义。本文首先介绍了项目化管理的概念、项目的基本特征、项目管理的过程以及项目后评价的基本原理和基本程序,并分析了某高校在学生工作中运用项目化管理的成功案例。在此基础上,通过上海电力学院的工作实际,分析学校传统的学生活动模式及其存在的不足,论述在高等学校学生活动中探索实行项目化管理的重要意义和可行性,并提出了学生活动项目化管理中的基本要点和对管理者的基本要求。分析得出,将项目管理原理引入学生实践活动的管理工作,对活动的设置、时间的协调、资源的配置、项目效果和组织评价的实时监控效果等都有较大的提高。项目化管理注重细节控制和过程管理,有利于对大学生组织活动考核进行量化与监督。其后,用项目化原理分析了上海电力学院学生活动项目化管理的建设实施方案,建立了品牌项目和建设项目的运作流程模型。分析了如何用项目化管理原理建立学生实践活动的绩效评估体系,同时完善两个品牌项目电之月、学长制项目的实施模式。最后,用项目后评价对学生实践活动项目管理效果及两个品牌项目进行分析,主要分为社会影响后评价分析、可持续性后评价分析和存在问题分析。针对存在的问题,结合项目化管理理论提出进一步建立完整项目化理论框架、学生实践活动项目化管理制度以及各类创新模式等改进措施及建议。对于上海电力学院学生处项目化办公室而言,本研究为其建立了招标、评审和考核评价体系,使得对活动的及时、准确决策和顺利监管变得有章可循。对于二级学院——电自学院各项目化工作小组而言,运用项目化管理的相关知识,可指导其建立完整的项目计划、启动、执行、控制以及收尾过程,科学管理。