答非所问在汉语日常交际中较为普遍，人们可以通过这种言语行为能达到较好的语用效果，这种现象既存在于汉语语言交际中，在其他语言中也很常见，它能提高交际效率、充分发挥语言规律和语言背景的交际现象，这种交际使人们在言语交际过程中言语得体、陈词适宜。本文研究的对象是答非所问现象，本文将答非所问的回答方式分为两种：答非所问对于非疑问点与非关联点的回答和对发话人话语的整体性回答，并对两者做了详细介绍。本文第三章分析答非所问与会话合作原则与礼貌原则的关系，讨论两者关系是通过对答非所问与合作原则四个准则的关系进行描述，从而了解产生答非所问语用的动因，以及符合或违背会话原则而使交际产生强烈的艺术效果。本文着重介绍了答非所问与关联准则之间的关系，肯定关联性在答非所问中的重要性。第四章介绍了对外汉语教学课堂中答非所问的现状即未受到应有的重视，在现状介绍的基础上，本文给出了一个教学设计，希望这个教学设计能够给对外汉语中答非所问现象的教学提出一些有益的探索。