随着高等学校体育改革的不断深入,有利地推动了高职院校体育教学改革的深入发展。高职院校是为生产建设、管理、服务第一线培养高级技术应用型人才高校,其专业设置具有一定的特点。由于各专业特点的不同,对所培养的学生具备身体素质的要求也不同。通过对山东高职院校体育现状进行细致地调查研究,提出可行性对策,为促进山东高职体育教育发展、进行学校体育改革、全面落实素质教育提供理论参考。本文运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对十所山东高职院校的体育师资队伍、体育教学、课外体育活动以及体育场馆设施进行了调查与分析,得到以下结论:1.十所山东高职院校体育教师严重缺编;体育教师年龄结构已完成了新老交接,日趋合理;缺乏高学历体育教师;体育教师的职称结构基本符合《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》中提到的要求;体育教师整体科研能力不强;由于各种原因,各校体育教师参加培训的较少;教师队伍稳定性令人担忧。2.山东省高等职业院校均提出了健康教育和终身教育的体育思想观念;但体育课程设置单一,大部分学校都没有开设体育选修课和体育保健课;对学生体育成绩的评价仍以技术水平、身体素质为主;体育理论课教学重视不够。3.山东省高等职业院校课外体育活动开展得不平衡:一些学校对学生参加早操没有明确要求;下午课外活动呈个人、自发、分散、无序状态。4.山东省高等职业院校大部份院校没有高水平运动队,调查的十所院校中只有一所院校拥有高水平运动队。5.由于近几年的高校扩招,体育场地、设施明显不能满足学生的需求。针对以上情况提出以下对策:努力加强教师队伍建设,以引进人才与在职教师培训为主;继续进行高校体育改革,发展高职院校特色;采取有效措施,提高学生参加课外体育活动的积极性,培养学生终身体育习惯;加强高校训练队的建设;开展丰富多彩的高校大众体育竞赛活动;重视高校体育场所的建设,为学生体育锻炼创造良好条件。