HSK是“汉语水平考试”中“汉、水、考”的拼音首字母缩写,是一项国际汉语能力标准化考试,旨在考察母语非汉语的人的汉语水平。由于HSK分11个等级,考试难度大,无法在海外推广,所以在2009年,国家汉办推出了新HSK。新HSK有六个考试等级,其中新HSK四级对应《国际汉语能力标准》四级、《欧洲语言共同参考框架(CEF)》B2级。达到新HSK四级水平的考生,基本可以用汉语和中国人进行无障碍的日常交流。所以研究新HSK四级词汇,不仅为词汇教学提供一些理论依据,而且可以为推广汉语打下坚实的基础。现今对新HSK四级试卷的研究比较多,对新HSK四级词汇专项研究较少,而词汇作为语言的主要建筑材料是极其重要的,是整个汉语学习的基础,如果地基没有打造牢固,之后的学习都将会是一盘散沙,风吹即散,因此从事汉语国际教育的教师需要把词汇教学当作重中之重。适用的教学方法是高效率教学的保障,基于实际词汇教学的教学方法可以使汉语教师较为快速地提升汉语词汇教学水平。因此,本文主要针对性地研究新HSK四级词汇教学方法,根据前人对于词汇教学的研究以及新HSK四级词汇的实际教学情况和留学生的掌握情况,对新HSK四级词汇教学方法做出一些总结并提出一些建议。论文的目的是帮助外国学生更好地学习新HSK四级词汇,与此同时,帮助汉语教师更有效率地讲解新HSK四级词汇,使留学生能够更加融入课堂,克服畏难心理,在学习汉语时更加自信。本文除了参考前人的研究之外,还对河北大学的留学生和教师进行了测试、调查和采访,根据实际教学情况对已有的词汇教学法进行补充,并对新HSK四级词汇教学提出了一些建议,希望可以为新HSK四级词汇教学方法提供一些借鉴。