本文以市民特别是老年人家庭用药和疾病康复中遇到的问题为主线,通过问卷调查和走访相关的社区,对城市居民用药安个意识和用药风险作了调查研究,了解社区人用药的普遍共性。分析了当今医院、医药公司和社会药房在药学服务领域的现状,了解到相关专业人员的实际工作情况和存在的不足。提出当今药学专业人员的社会职能无法满足市民用药安全指导需要的问题。明确了开展社区药学服务,为居民提供贴近的用药安全保障以及对促进就业的重大社会意义。对社区药师作为未来新职业的发展前景作了预测。参照上海市劳动局对新职业的开发的有关指导要求,展示了新职业开发的基本方法和主要步骤,介绍了不同阶段应该完成主要工作。本文研究的主体主要是分析社区药师的职业功能及其对人员素质的要求,探索社区药师作为新兴职业如何落实到职业培洲,组织规范的职业鉴定的方法。以满足社会对未来劳动力素质的要求。针对现有药师职能上的缺陷,以行动研究法来探究社区药师的职业功能,将其分为:病人服务、用药指导、健康指导、药品的保管和养护、职业道德与导医五个模块,并分别对其内容进行了具体描述。按照通用的职业资格等级划分方法将社区药师按照难度要求从低到高分为五、四、三级三个级别。经过调查研究分别编制职业标准基本内容框架表。通过了解现行药师的教育培训方式和内容,制定社区药师的教育培训大纲和教学计划,为以后开展更深入的研究,作了理论和实践的探索。对专业培训机构和职业鉴定场所的设旨所必须的条件作了具体要求,对培训所鉴定站的师资、工作人员、以及软硬件设施的数量和质量标准做出了指导性的要求。对三个资格等级分别设计了鉴定考核的方式、流程。并对对培训鉴定实践过程中将会发生的费用作了比较详细估算。对教材编写,题库建设、组卷等下一阶段的工作提出了可行的建议。期望通过有针对性的培训教育培养一批适合未来社会药学服务需要的高素质的药师队伍。最终促使其更快的成为新兴的职业。通过深入分析了新职业和职业标准的开发的特点,对如何开展新职业开发的的问题提出了自己的见解。提出了职业技能培训鉴定的向社会化管理新模式、人文化的发展方向。对如何促进职业培训社会化,体现人的可持续发展做了理性的思考。