言据性对新闻语篇的解读中起重要的作用,巧妙的运用言据性可以利用他人进行分析评析,达到影响和劝说读者。本文以评价理论为支撑,结合亚里士多德修辞理论,对英语新闻语篇言据性的劝说功能进行研究。评价理论是在系统功能语言学中人际意义的研究中建立起来的,主要包括介入、态度和级差,关注语篇中可以协商的态度和评价。亚里士多德修辞三诉求在新闻语篇言据性中的评价资源如何实现劝说功能具有强大的解释力。本文随机选取《VOA》2016年1月到12月中的12篇新闻报道作为研究语料,并采用定性、定量的分析方法,结合数据统计方法和人工手动统计以及AntConc软件的分析,总结出新闻语篇中言据性的实现形式,然后在语料中找出不同评价资源的分布情况和频率,计算出百分比,分析和阐释《VOA》新闻语篇中言据性的劝说功能如何实现的,并且是如何影响读者的。通过研究发现,在语篇中的主要实现形式是直接引语和间接引语;评价性资源占所有言据性资源的12.30%,其中,介入资源使用最多,态度资源次之,最后是级差资源;态度系统中的情感、判断和鉴赏资源以及一些级差资源主要实现情感诉求,态度系统中的一些判断资源,介入系统中的宣称、引发和摘引资源以及级差系统中的模糊资源主要实现人格诉求,只有介入系统中的一些否认资源实现逻辑诉求,通过修辞三诉求的实现,新闻语篇的作者最终说服读者。本论文使人们对英语新闻语篇和言据性有了更好的理解,而且不同的理论相结合研究会更加深刻明了,而且通过对英语新闻语篇言据性的劝说功能的研究,可以帮助读者更加深入了解新闻语篇中新闻报道的含义,在阅读的过程中要坚定自己的立场,也有助于作者可以更加合理的选择言据据素来达到自己的交际目的。