课程资源的来源有很多,如我们常见的图片、视频、网络、史料、历史遗址、遗迹、博物馆资源等,博物馆资源作为一种重要的课程资源,由于课时紧张、距离远等因素的影响在教学中利用率低,本文以陕西历史博物馆资源为切入点,结合部编初中历史教材,探究博物馆资源在初中历史教学中的运用,包括课堂上的实际教学案例、校外教育实践活动,探究博物馆资源对初中历史教学的作用,本论文共五个部分,阐释博物馆资源在初中历史教学中的运用情况。本论文第一部分介绍了博物馆资源在初中历史教学中运用的研究缘由,对国内外的相关研究现状进行梳理,并在此基础上确定本论文的研究思路、研究方法等;第二部分阐述西安地区初中历史教学中博物馆资源运用的现状。主要是通过西安市三所学校在校生和历史教师进行问卷调查,通过问卷数据分析得出结论,分析出博物馆资源利用率低的主要原因有师生课时紧张、距离问题、学生人身安全等,最后提出运用博物馆资源应注意的原则及运用的方法;第三部分是陕西历史博物馆在初中历史教学中的运用。博物馆资源与部编初中历史教材相结合,设计具体的课堂教学案例,根据实际的课堂案例总结出运用博物馆资源的意义;第四部分是陕西历史博物馆教育实践活动。通过组织校外教育实践活动,鼓励学生积极参与,使学生在实际活动中动手、动脑、动嘴,确保活动实际有效;第五部分是对初中历史教学中运用博物馆资源提出了相应建议。虽然我国博物馆起步晚,但是博物馆与教学在未来还有很大的发展空间,博物馆作为一种重要的课程资源,能丰富历史教材,激发学生的学习兴趣,辅助一线教师的课堂教学,同时博物馆作为一种优秀的传统文化需要我们去继承和发扬,希望在今后的历史课程甚至其他学科中能合理运用博物馆资源教学,为中学历史教学的改进尽绵薄之力。