【摘 要】
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普通高校国防教育资源具有稀缺性,因此如何合理配置普通高校国防教育资源,提高普通高校国防教育资源利用效率,缓解普通高校国防教育资源不足是研究国防教育的首要问题。本文
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普通高校国防教育资源具有稀缺性,因此如何合理配置普通高校国防教育资源,提高普通高校国防教育资源利用效率,缓解普通高校国防教育资源不足是研究国防教育的首要问题。本文从国防教育资源的内涵出发研究了国防教育资源的构成要素包括人力资源、财力资源、物力资源及精神资源,并探讨了各要素在国防教育中的作用。通过对国防教育资源配置宏观和微观层次的界定,避免了对国防教育资源配置这一术语的混淆和误解。本文着重考察了国防教育资源配置的微观效率,在对国防教育配置现状研究的基础上分别考察了上述四个层次资源的配置情况,并且提出了对国防资源配置的评价指标体系。最后,结合科学发展观的内在要求,本文提出了国防教育资优化及配置思路和途径。
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