根据教学大纲规定:中等职业学校英语是一门公共基础课。课程的任务是使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力。同时要培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养，为学生今后的职业生涯发展、继续学习打下基础。但是由于种种原因，目前中职英语教学往往是完不成任务达不到目标。一方面是学生难学，教师难教，教与学长期处于低效状态;另一方面是企业认可度低，认为职业学校学生所学的知识离岗位能力的要求甚远。因此，如何提高中职英语教学的质量，提升教与学的有效性，使英语知识更好地为学生的职业发展服务，是现实中的一个大问题。　　本文以临海市中等职业技术学校为例，从该校英语教学现状调查入手，剖析了英语教学低效的原因，并在深入分析学校英语教学基本特性及借鉴国内外有关教学改革经验的基础上，从改善教学环境、提高教师专业化和优化课堂教学方法等方面出发，研究如何提高中职英语教学的有效性，从而提高英语学科的教学质量，达到英语教学的目标。　　本研究分为四个部分：第一部分绪论是对本文的研究背景，所涉及重要概念的界定，研究主题的研究现状和研究方法进行论述，为文章主体部分的论述奠定理论基础。第二部分通过问卷调查和访谈，深入了解教师和学生对当前英语教学有效性的观点和看法。在对英语教学现状调查结果进行信息梳理的基础上，分析了目前中职英语教学所存在的问题及原因剖析。第三部分在对问题分析的基础上，提出了提高英语教学有效性的建议和方案。主要包括:升学班与就业班的分班教学、教师的专业化发展、有效课堂管理与课堂教学等。第四部分是对本文研究的总结及对主题的展望。