十一届三中全会拉开了社会主义事业建设的新篇章,为培养建设紧需人才,全面提高学生的综合素养,教育与时俱进不断变革。语文教材选文变化丰富多彩,初中语文教材选文的沿革是一个复杂的话题,对教材选文研究不仅具有典型性,更具有普遍性。通过对初中语文新诗选文篇目的整理,发现新诗选文与新诗发展历史存在对应、交集与错位的问题;新诗选文忽视新诗艺术价值取向。针对这两个主要问题进行原因分析,力图为当下新诗教育提出可行的建议。本论文旨在通过对7套语文教材新诗选文篇目的统计分析,考察新诗选文在新诗发展历史背景下存在对应、交集与错位;通过分析具体篇目的思想政治价值倾向与艺术价值倾向,分析新诗选文忽视新诗价值多元化的问题。从新诗发展历程与教材选文大纲与要求出发,分析新诗选文存在问题的原因,针对新诗选文在新诗发展历程中的缺失、错位,新诗选文忽视新诗价值多元化问题,在教学、校本教材编写等方面提出具体的建议。