地方高校成人教育是我国成人高等教育体系的重要组成部分,有其自身的办学特点、区域优势、社会职能和历史使命。进入新世纪,长江三角洲经济发展日新月异,“长三角”的经济综合实力和竞争活力优势更加明显,日益成为中国经济发展的龙头。面对新的机遇和挑战,“长三角”地方高校成人教育应增强自身办学核心竞争力,加强区域协作与联合,更好地为“长三角”经济建设服务;“长三角”地方高校成人教育要将自身拥有的资源优势,通过机制创新、优化组合,发挥最佳效益,将竞争实力和可持续发展潜力转化为直接推动“长三角”经济发展和社会进步的现实动力。本文以核心竞争力理论为分析框架,以经验反思为主线,主要采用文献研究法、问卷调查法和访谈法,探讨了地方高校成教办学核心竞争力的内涵与特征,引进“SWOT”分析法对“长三角”地方高校成教办学竞争形势进行分析,研究“长三角”地方高校成教办学面临的新机遇与挑战,客观地分析“长三角”地方高校成教办学现状及存在的问题与困难,针对“长三角”地方高校成教办学特点及新时期赋予的历史使命,从管理创新、资源整合、经营成教、质量为本、树立品牌、师资优配、战略谋划、多元组合等八个方面初步提出了培育与提升“长三角”地方高校成教办学核心竞争力的对策及其可持续发展实现机制,以期为“长三角”地方高校成教办学作一些基础性研究工作和区域性的贡献,对地方高校的竞争与发展提供一定的理论指导与现实借鉴。