学校体育教学是贯彻国家教育方针的重要组成部分,是中国体育事业、全面健身的基础。作为学校教育的重要组成部分,学校体育与德育、智育结合在一起,同样肩负着为国家培养全方面人才的重要使命。学校体育是社会体育、竞技体育的基础,作为发展中国体育事业的战略重点,对我国精神文明建设具有推动性作用。学校体育能够培养学生的开拓精神和竞争意识,以及坚韧不拔的意志品质;有助于学生陶冶情操,培养集体主义精神;有助于青少年树立正确的世界观、人生观和价值观,促进学生全面发展,对提高我国公民的整体素质有着十分重要的意义。因此,深入了解小学体育教学现状,致力于体育教育的改革,推进素质教育的实施,是每个体育教学工作者的职责所在。本文采用文献资料法、问卷调查法、观察法、逻辑分析法和数理统计法等多种方法,对河南省内黄县小学体育教学现状进行研究。其目的是为了调查了解河南省内黄县小学体育的管理机制与运作、体育教学与学生课余训练、学校体育场地器材设施和学校师资等因素的现状,对河南省内黄县小学体育的改革进行进一步研究。旨在提出合理化建议,为更好推进素质教育、贯彻执行全民建设计划战略,给教育行政管理部门发展学校体育决策提供参考。经过调查得出结论:河南省内黄县小学都有开设体育课程,但是大部分学校不能够开足每周两节体育课。体育教师执行贯彻教学大纲情况差,体育教学管理不规范、教学评价不科学。体育教师数量少,男女教师性别比例失调,女体育教师匮乏,专职体育教师少,教师日常工作量大,待遇福利低,影响体育教师的工作积极性,不利于稳定教师队伍,大部分的体育教师没有进行过继续教育培训,科研能力差。学校场地器材缺乏,体育经费少。针对河南省内黄县小学体育教学现状所存在的问题,提出相应对策:一,加强体育师资队伍建设,提高体育教师水平。教育管理部门应该采取有效措施,优化教师结构,调整体育教师布局,定期对体育教师进行进修培训,形成制度化。体育教师通过各种渠道了解体育教育改革的新动态,不断汲取新的体育理论知识,提高自身素质,提升教学质量,学校鼓励体育教师进行科研创作,提高教师的科研水平;二,加强学生体育参与意识,积极开展课外体育活动。学校多安排一些学生乐于参与、兴趣浓厚的活动项目,提高学生参与体育活动的积极性。加强对课外体育活动的组织、管理。多组织一些学生喜欢的体育比赛,激发学生的体育兴趣,积极开展课余运动训练,为国家培养有潜质的体育后备人才;三,落实小学体育经费,完善场地器材设施。内黄县教育行政管理部门根据每个学校的具体情况,设立专项体育经费,其他单位不得擅自挪用,真正落实体育经费。同时鼓励学校自制体育场地器材。四,学校领导转变体育观念,加强自身建设,改变“重文轻武”的错误思想,摆脱传统应试教育的观念,真正贯彻落实“健康第一”的指导思想。