近年,西部农村在实施“贫困地区义务教育工程”、“中小学危房改造工程”和“农村中小学布局调整工程”的过程中,建成了一大批寄宿制学校。2004年,教育部、国家发展和改革委员会、财政部三部委又联合颁布了《西部地区农村寄宿制学校建设工程实施方案》,方案提出中共中央将投入专项资金100亿元,帮助西部地区新建、扩建一批以农村初中为主的寄宿制学校,以“农村寄宿制学校建设工程”作为解决制约西部农村地区普及义务教育“瓶颈”问题的重要措施。随着这一工程的实施,寄宿制学校的办学模式将成为农村中小学的主流,而西部农村寄宿制学校的建立和发展也为西部农村基础教育的发展带来了新的机遇和希望。因此对西部农村寄宿制学校的研究具有很强的现实意义。本研究正是在这样的大背景下,以天祝县天堂乡的寄宿制工程项目学校——天堂学校为研究对象,采用问卷调查法、访谈法、观察法等科学研究方法,对天堂学校的现状、存在问题及其原因进行了比较全面、深入的调查及研究,力求通过对天堂学校的个案研究,为西部农村寄宿制学校的理论研究提供实证依据,并期望其研究成果能为西部农村寄宿制学校的发展带来一些启示和借鉴。本研究共分五部分:第一部分引论。主要阐述了论文的研究缘起、理论基础,对寄宿制学校相关概念进行了界定,并对已有的研究成果进行了梳理,最后论述了本研究的目的、意义和方法。第二部分我国寄宿制学校的发展过程和建设西部农村寄宿制学校的必要性。论述了我国寄宿制学校在不同发展阶段的情况,归纳了有关建设寄宿制学校的政策,并论证了在西部农村发展寄宿制学校的必要性。第三部分对天堂学校的现状调查。主要描述了研究对象的现状,介绍了天堂学校的成立过程,办学条件和办学成绩,并通过调查,分析了天堂学校目前存在的问题及其原因。第四部分对策与建议。在对天堂学校个案研究的基础上,对西部农村寄宿制学校的发展提出了一些对策与建议。第五部分结束语。对本研究进行了回顾和反思,归纳了研究结论并指出了研究不足。