近年来,随着社会对优质教育需求的增加,县级重点高中不断扩大招生规模,高中招生计划分正取和扩招两种,扩招生要交纳较高的入学费用已相当普遍。扩招生现象已成为社会热点之一。 县级重点高中扩招生管理是学生管理研究的一个重要组成部分。本文力图通过调查、访谈发现县级重点高中扩招生管理上存在的问题,揭示问题背后的原因,并据此提出相应的对策建议。为此,本文主要分三个部分展开研究: 第一部分,即引言和理论认识部分。主要阐述了本研究的背景和目的、研究意义、研究方法以及研究基本思路,并通过对国内外已有的学生管理理念、模式等文献概述,为本研究奠定了理论与方法论基础。 第二部分,即县级重点高中扩招生问题调查与分析。结果表明,许多县级重点高中的扩招生在学习、心理等方面存在着很多偏差,并易结伴成小群体相互影响。究其原因有来自学校、家庭、学生自身等多方面因素,都有待于加强管理才能有利于学校发展和未来人才的培养。 第三部分,即探索改进县级重点高中扩招生管理的有效途径。在以上研究的基础上,该部分借鉴国内外有关学生管理经验,针对县级重点高中扩招生特点,重点从学校管理维度,立足先进的管理理念、严密的管理机制、科学的管理模式、重要的管理内容等方面提出了几点对策。