项群理论视角下羽毛球与网球技术迁移在教学中的研究与应用

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在生理学角度我们定义运动技能迁移为大脑皮层两个运动动力定型之间的应答性反射过程,这种技能的迁移不仅存在于不同的运动项目之间,同时也存在于相同项目不同的技能之间。一般情况下,我们认为面对相似的新旧知识,旧的知识体系越牢固,面对相似的新知识,我们能够迁移的因素就越多,同时我们也以意识的主动参与这一维度对迁移进行区分,旧的知识网络越牢固发生随意迁移的几率也就越高,反之则发生无意识迁移的可能性就越大,甚至还会导致负迁移的发生。本文运用专家访谈法、文献资料法、实验法、比较分析法、数理统计等方法,以项群理论为视角,分析持拍类隔网对抗性项群中羽毛球与网球的技术构成。从生物力学、实验数据分析等角度对两项运动的部分技术动作进行对比分析,发现羽毛球与网球的步法结构非常相似,具有高度迁移性;羽毛球杀球与网球高压球技术之间存在较多的迁移因素,但是在击球手法和手腕部的发力上存在一定的区别,两者之间存在中等强度的迁移性;羽毛球高远球与网球发球技术两者之间存在的迁移因素较多,特别是手腕部的发力顺序非常相似,存在中等强度的迁移性;最后,羽毛球与网球的网前技术分别是以羽毛球正手网前搓球与网球正手网前截击为例,两者之间不论是上步方式、发力方式、手法的运用方式等都存在较大的差异,所以两者存在一定的负迁移性。
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