党的十九大报告提出,中国特色社会主义进入了新时代。美育作为德智体美劳五育融合中的重要一环,对培养新时代大学生的全面发展具有重要意义。美育可以提高人的审美认知、审美能力、审美素养,美育主要是通过学校美育来进行教育。近年来,学校美育工作取得了显著成效,但在新时代这个背景之下,我国高校美育实施实际情况不容乐观。由于新时代高校和大学生对美育重视不足、高校美育课程体系设置不完善、师资力量薄弱等问题,美育育人价值还未充分体现出来。本研究采用文献研究法和调查法,在梳理文献的基础上,对美育、高校美育、地方高校美育三个核心概念进行界定,运用马克思主义有关人的全面发展学说、马斯洛层次需求理论、蔡元培美育思想作为理论基础,明确美育价值与高校美育的重要性,通过问卷为主和访谈为辅,从调查数据入手深入了解目前江西省四所地方高校美育实施现状,并分析存在的问题。首先,本研究以“五育并举”为依托,回归美育本质;其次,为了保证研究的科学性与严谨性,本研究选取了江西省四所地方高校作为调研对象,对大一至大四本科生进行了问卷调查,对学生、学校管理人员、美育教师进行了个别访谈,通过对美育意识、美育师资、美育课程、美育实践活动、美育人文氛围等方面进行分析,找到存在的问题归结为:高校和大学生对美育重视程度不足、高校美育师资力量薄弱、高校美育课程不完善、大学生疏于美育实践活动;并对这些问题进行归因分析总结如下:高校和大学生对美育认识不足、高校对美育投入力度不够、高校美育课程体系不完善;最后,通过借鉴国内外美育优秀经验与实例,根据江西省地方高校美育实施的实际情况,提出了有针对性的建议具体为:深化美育意识、加强高校美育师资力量、完善高校美育课程体系、改善高校美育实践活动平台以及优化大学校园文化环境等,旨在提升大学生美育素养。